Questionnements
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Objectifs d’apprentissage
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Quels sont les sources et les défis de la croissance économique ?
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- Comprendre le processus de croissance
économique et les sources de la croissance : accumulation des
facteurs et accroissement de la productivité globale des
facteurs ; comprendre le lien entre le progrès technique et
l’accroissement de la productivité globale des facteurs.
- Comprendre que le progrès technique est
endogène et qu’il résulte en particulier de
l’innovation.
- Comprendre comment les institutions (notamment les
droits de propriété) influent sur la croissance en
affectant l’incitation à investir et innover ; savoir que
l’innovation s’accompagne d'un processus de destruction
créatrice.
- Comprendre comment le progrès technique peut engendrer des inégalités de revenus.
- Comprendre qu’une croissance économique
soutenable se heurte à des limites écologiques (notamment
l’épuisement des ressources, la pollution et le
réchauffement climatique) et que l’innovation peut aider
à reculer ces limites.
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Quels sont les fondements du commerce international et de l’internationalisation de la production ?
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- Comprendre le rôle des dotations factorielles
et technologiques (avantages comparatifs) dans les échanges
commerciaux et la spécialisation internationale.
- Comprendre le commerce entre pays comparables
(différenciation des produits, qualité des produits, et
fragmentation de la chaîne de valeur).
- Comprendre que la productivité des firmes
sous-tend la compétitivité d’un pays,
c’est-à-dire son aptitude à exporter.
- Comprendre l’internationalisation de la chaîne de valeur et savoir l’illustrer.
- Comprendre les effets induits par le commerce
international : gains moyens en termes de baisse de prix,
réduction des inégalités entre pays, accroissement
des inégalités de revenus au sein de chaque pays ;
comprendre les termes du débat entre libre-échange et
protectionnisme.
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Comment lutter contre le chômage ?
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- Savoir définir le chômage et le
sous-emploi et connaître les indicateurs de taux de chômage
et de taux d’emploi.
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Comprendre que les problèmes d’appariements (frictions, inadéquations
spatiales et de qualifications) et les asymétries d’information
(salaire d’efficience) sont des sources de chômage structurel.
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Comprendre les effets (positifs ou négatifs) des institutions sur le
chômage structurel (notamment salaire minimum et règles de protection
de l'emploi).
- Comprendre les effets des fluctuations de l’activité économique sur le chômage conjoncturel.
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Connaître les principales politiques mises en oeuvre pour lutter contre
le chômage : politiques macroéconomiques de soutien de la demande
globale, politiques d’allégement du coût du travail, politiques de
formation et politiques de flexibilisation pour lutter contre les
rigidités du marché du travail.
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Comment expliquer les crises financières et réguler le système financier ?
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- Connaître les principales
caractéristiques de la crise financière des années 1930 et de celle de
2008 (effondrement boursier, faillites en chaîne, chute du PIB et
accroissement du chômage).
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Comprendre et savoir illustrer la formation et l’éclatement d’une bulle
spéculative (comportements mimétiques et prophéties auto réalisatrices).
- Comprendre les phénomènes de panique bancaire et de faillites bancaires en chaîne.
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Connaître les principaux canaux de transmission d’une crise financière
à l’économie réelle : effets de richesse négatif, baisse du prix du
collatéral et ventes forcées, contraction du crédit.
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Connaître les principaux instruments de régulation du système bancaire
et financier qui permettent de réduire l’aléa moral des banques :
supervision des banques par la banque centrale, ratio de solvabilité.
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Quelles politiques économiques dans le cadre européen ?
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- Connaître les grandes caractéristiques de l’intégration
européenne (marché unique et zone euro) ; comprendre les effets du
marché unique sur la croissance.
- Comprendre les objectifs, les modalités et les limites de la politique européenne de la concurrence.
- Comprendre comment la politique monétaire et la politique budgétaire agissent sur la conjoncture.
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Savoir que la politique monétaire dans la zone euro, conduite de façon
indépendante par la Banque centrale européenne, est unique alors que la
politique budgétaire est du ressort de chaque pays membre mais
contrainte par les traités européens ; comprendre les difficultés
soulevées par cette situation (défaut de coordination, chocs
asymétriques).
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